آلية التدريس والتقييم في برنامج التعليم عن بعد للفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 1444هـ/2022م

أعزائي الطلاب في برنامج التعليم عن بعد. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد،
فنرحب بكم، ونود إفادتكم بأن آلية التقييم للفصل الدراسي الأول من العام (1443/1444هـ)   ستكون كالتالي:

• أو لا- سياسة التدريس خلال الفصل الدراسي:

نص السياسة: تقوم هذه السياسة على تحقق المعايير الأساسية التالية:

• محاضرة واحدة أسبوعيًا لمناقشة المادة العلمية حسب مدة المحاضرة الواحدة وجدولتها على نظام (الأوديس).
• يتم تقديم محاضرة واحدة أسبوعيًا مدتها ( 80) ثمانون أو (100) مائة دقيقة -حسب الجدول المقدم من عمادة القبول والتسجيل- لمناقشة المادة العلمية وفق الوحدات الدراسية المعتمدة بنظام الفصول الدراسية الثلاثة ومواعيد الجدول الدراسي.
• ألا تقل نسبة ما يدرس من الوحدات التدريسية لكل مقرر بالبرنامج عن (25%) بالأسلوب غير المتزامن بالإضافة لما يدرس تزامنياً.
• تنفيذ السياسات ذات العلاقة بضمان جودة برامج ومقررات التعلم الإلكتروني.
• لا بد من توفر آليات للتحقق من هوية الطالب وإثباتها عند حضوره لأداء الاختبار.
• أن تكون أسئلة الاختبار النهائي ومدته متكافئة (موحَّدة) للطلاب الذين يدرسون المقرر نفسه، حتى وإن كانوا مسجلين في شعب مختلفة للمقرر الواحد.
• يُحرم الطالب من دخول الاختبار النهائي لمقرر (التعليم عن بعد) إذا تجاوزت نسبة غيابه (3) ثلاث محاضرات (25%) من المحاضرات التزامنية.

1. ثانيا- سياسة درجات تقييم المقررات الإلكترونية في برامج دبلومات التعليم عن بعد

يلتزم عضو هيئة التدريس في برامج التعليم عن بعد باتباع آلية تقييم الطلاب والمعتمدة في لائحة التعليم عن بعد حيث يقيّم تحصيل الطلاب بمائة (100) درجة، والمصنفة على النحو التالي:

2. التقييم الفصلي (30 درجة) التي توزع على النحو التالي:
1. (1) واجب واحد يُقيّم بست درجات.
2. (5) تقييمات دورية يُقيّم كل واحد منها بأربع درجات.
3. (1) منتدى المقرر الدراسي يُقيّم بأربع درجات.
3. التقييم النهائي (70 درجة) لاجتياز اختبار المقرر النهائي المنفذ حضوريًا.